关于开展“匠心寄翰墨·书道育英才”——“冬蕴风华·班班书”书法展示作品征集的通知-天津职业技术师范大学体美劳教育中心(课程思政教学研究中心)

通知公告

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    关于开展“匠心寄翰墨·书道育英才”——“冬蕴风华·班班书”书法展示作品征集的通知

    作者:李伟长 发布日期:2026-10-08


     

    各学院:

    根据《关于组织举办2026年度“四季育美”美育主题实践系列活动的通知》和2026年度大学生钢笔、粉笔规范字书写大赛活动整体安排,由体美劳教育中心牵头,协同党委宣传部、党委学工部、教务处和马克思主义学院,面向全校学生开展“班班书”书法展示作品征集,传承弘扬中华优秀传统文化,以书法艺术浸润思想、陶冶情操、温润心灵,着力提升我校学生硬笔、粉笔规范字书写能力与综合审美素养。具体通知如下:

    一、活动主题

    “匠心寄翰墨・书道育英才”

    二、参加范围

    全体在校学生

    三、作品主题

    (一)主题一:百年淬初心・薪火永赓续。紧扣中国共产党成立105周年、长征胜利90周年的重要节点,撷取红色党史篇章、长征经典诗词、革命先辈家书箴言、红色文赋佳作开展书写创作,以笔墨追忆峥嵘岁月,赓续红色血脉,传承红色基因。

    (二)主题二:“翰墨凝匠魂・职教启新程”,聚焦现代职业教育发展内涵与工匠精神时代要义,选取与职业教育、工匠精神相关的诗文、格言、论述等进行书写,以翰墨弘扬崇技尚艺、笃实精进的时代风尚,礼赞职教奋进新征程。

    (三)主题三:“丹青涵正气・崇廉启新风”,围绕校园廉洁文化建设要求,遴选廉洁修身相关主题的诗词佳篇、家风家训、修身格言开展书写,以笔墨涵养清风正气,厚植廉洁奉公的文化素养,营造崇德尚廉的校园氛围。

     四、活动安排

    (一)征集时间

    10月8日(星期四)-10月22日(星期四)

    (二)具体要求

    (1)各学院依托“班班书”活动,以班级为单位,组织学生参与书写活动并提交作品,以营造浓厚的书写氛围。各学院组织初审评选,择优选送作品。选送作品数量要求如下:

    学院人数

    硬笔作品

    粉笔作品

    小于等于1000

    至少14幅

    至少4幅

    大于1000且小于等于2000

    至少23幅

    至少8幅

    大于2000

    至少26幅

    至少10幅

     

    (2)硬笔作品要求使用 A4 硬笔书法专用纸书写;粉笔作品要求提供板书照片电子版,每名作者限提交1幅作品,须由本人真实书写,不可由他人代写。书写内容必须相对完整、字体美观工整,书写规范、布局合理。

    (3)各学院指定1名老师担任联络员,负责协助收集整理本学院的作品,并于 10 月23日(星期五)前将本学院择优选送的硬笔作品原件(标明学院、班级、姓名),提交至体美劳教育中心办公室(工程实训中心B座二楼,李伟长老师处),粉笔作品(电子版请以学院、班级、姓名命名)及优秀作品推荐表电子版(见附件)发送至邮箱:tml@tute.edu.cn。

    (4)主办单位对所收集的作品享有非商业性质的编辑、宣传、展览等权利,不予支付报酬。

    (三)评选方式

    对所征集到的作品择优进行评选,按照征集作品总数的10%、20%、30%设定相应奖项,并推荐获奖作者参加2026年度大学生钢笔、粉笔规范字书写大赛。

    五、工作要求

    1.提高思想站位,广泛动员组织参与。各学院要高度重视本次活动,将其作为厚植工匠精神、传承红色基因、深化廉洁教育、涵养人文底蕴的重要抓手,做好宣传引导,积极动员本院学生踊跃报名参与,扩大活动覆盖面与参与度。

    2.立足能力提升,锤炼师范综合素养。各学院要以本次活动为重要契机,聚焦学生软硬笔、粉笔书写能力提升,充分调动学生练习书写技能的主观能动性,助力学生师范综合能力全面发展。

    3.浓厚校园氛围,赋能育人实效。各学院要依托此次活动为载体,着力营造崇技尚艺、文墨兼修的良好校园文化氛围,以文化浸润助推人才培养,为学校教育教学质量提质增效贡献力量。

     

     

    附件:“冬蕴风华·班班书”书法展示优秀作品推荐表

     

     

     

    体美劳教育中心

    2026年10月8日

                                                               


    附件:

     

    “冬蕴风华·班班书”书法展示优秀作品推荐表

     

    序号

    学院

    班级

    作品名称

    作品类别

    (硬笔、粉笔)

    作者姓名

    指导教师

    姓名

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    联络员教师:                          联系方式: